Patio ActivoEF y movimiento en Primaria
Cooperativos

Túneles y trenes

🎓 1.º a 3.º⏱️ 12 min👥 12–26⚡ Media

Unos alumnos forman túneles con su cuerpo y los trenes, en fila, deben pasar por debajo de todos ellos antes de cambiar de papel.

🎯 Objetivos

  • Realizar reptaciones y cuadrupedias adaptando el cuerpo al espacio disponible.
  • Mantener una postura estable mientras otros pasan por debajo.
  • Coordinar el desplazamiento en fila con el grupo.

🧭 Organización

Un tercio del grupo hace de túneles repartidos por el espacio. El resto forma trenes de 3-4 vagones (agarrados de la cintura o de los hombros).

▶️ Desarrollo paso a paso

  1. Presenta los túneles: “puente” boca abajo (manos y pies en el suelo), “arco” de pie con las piernas abiertas y “túnel doble” de dos compañeros dándose las manos en alto.
  2. Los trenes circulan por el espacio al sonido de “chu-chú” y deben pasar por 5 túneles distintos.
  3. Para pasar, el tren se suelta, pasa vagón a vagón y se vuelve a enganchar al otro lado.
  4. Cuando un tren completa sus 5 túneles, avisa con “¡estación!” y cambia el rol con un túnel.
  5. A mitad de juego cambia la forma del túnel con una señal (por ejemplo, 1 palmada = puente, 2 palmadas = arco).
  6. Tras 6-8 minutos, todos deben haber sido túnel al menos una vez.

📏 Reglas

  • El túnel no se mueve ni se cierra mientras pasa un tren.
  • Solo un tren por túnel a la vez: si está ocupado, se espera.
  • Se pasa sin tocar al túnel.

🔀 Variantes

🟢 Más fácil

  • Todos los túneles son de tipo “arco” (de pie), más altos y fáciles de pasar.
  • Trenes de 2 vagones.

🔴 Más difícil

  • Los túneles se mueven despacio a otro sitio cada 30 segundos.
  • Los trenes llevan una pelota de vagón en vagón sin que caiga al pasar.
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