Triángulo equilátero

🎯 Objetivos

• Resolver un problema matemático de sumas mediante la organización espacial del grupo.
• Probar y descartar soluciones con rapidez.
• Comunicarse y organizarse en equipo sin necesidad de un líder fijo.

🧭 Organización

Equipos de 6 (si sobran alumnos, hacen de supervisores con la calculadora). Cada equipo tiene su triángulo de aros a 10 m de la línea de salida.

▶️ Desarrollo paso a paso

1. Cada alumno recibe un número del 1 al 6 y se lo pone a la vista.
2. Explica el reto: cada lado del triángulo tiene tres aros (dos vértices y el del medio) y los tres lados deben sumar 10.
3. A la señal, los equipos corren a su triángulo y se colocan en un aro cada uno.
4. Suman los tres lados; si no cuadra, pueden cambiar de aro. Cuando creen que lo tienen, se sientan todos y levantan los brazos.
5. El maestro comprueba (solución: vértices 1, 3 y 5; lados 6, 2 y 4). El más rápido suma un punto.
6. Nuevos retos: que los lados sumen 9, 11 o 12, y volver corriendo a la salida entre reto y reto.

📏 Reglas

• Una persona por aro.
• Se permite hablar, pero el que quiera cambiar de aro debe decir en voz alta la suma que propone.
• Si el maestro dice “¡terremoto!”, todos vuelven a la salida y se repite el reto con otros números.