Patio ActivoEF y movimiento en Primaria
De persecución

Pilla-puente

🎓 1.º a 4.º⏱️ 10 min👥 12–28⚡ Alta

Quien es pillado hace un puente con el cuerpo y queda libre cuando un compañero pasa por debajo.

🎯 Objetivos

  • Desplazarse con cambios de dirección y ritmo para esquivar.
  • Mantener posturas de apoyo (cuadrupedia) con control del tronco.
  • Ayudar a los compañeros atrapados asumiendo un pequeño riesgo.

🧭 Organización

Espacio delimitado con conos (media pista para 25 alumnos). 2-4 “pilladores” con peto repartidos por el espacio; el resto disperso.

▶️ Desarrollo paso a paso

  1. Antes de jugar, practicad los puentes: boca abajo con manos y pies en el suelo y la cadera alta (como una “montaña”), o de pie con las piernas abiertas.
  2. A la señal (silbato corto), los pilladores persiguen al resto.
  3. Quien es tocado se queda en el sitio haciendo su puente.
  4. Para liberarlo, un compañero libre pasa por debajo gateando o reptando; mientras pasa, no se le puede pillar.
  5. Cambia de pilladores cada 60-90 segundos entregando los petos a quienes más han rescatado.
  6. Cierra con una pregunta rápida: ¿quién ha rescatado a alguien? ¿Qué puente cansaba menos?

📏 Reglas

  • Se pilla con un toque suave en hombros, espalda o brazos.
  • Mientras alguien pasa por debajo de un puente, ni el que rescata ni el rescatado pueden ser pillados.
  • Quien acaba de ser liberado cuenta “uno, dos” antes de volver a correr.

🔀 Variantes

🟢 Más fácil

  • Puente de pie con las piernas abiertas: se pasa gateando por debajo.
  • Solo 1-2 pilladores y espacio más amplio.

🔴 Más difícil

  • El rescate exige pasar por debajo de dos puentes distintos.
  • Los pilladores van por parejas de la mano.
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