El mapa sonoro
Cada instrumento indica un movimiento: tambor, pasos; pandereta, saltitos; triángulo, estatua.
🎯 Objetivos
- Discriminar sonidos y asociarlos a movimientos.
- Adaptar la velocidad del movimiento al ritmo.
🧭 Organización
Alumnado disperso. El docente con los instrumentos.
▶️ Desarrollo paso a paso
- Presenta cada instrumento y su movimiento: tambor = caminar (al ritmo que marca), pandereta = saltitos, maracas = moverse temblando como gelatina, triángulo = estatua.
- Toca uno cada vez y cambia de ritmo (lento-rápido).
- Después, dos instrumentos seguidos para combinar.
- Un alumno hace de músico.
📏 Reglas
- Hay que escuchar sin mirar al docente (se puede tocar de espaldas).
🔀 Variantes
🟢 Más fácil
- Solo dos instrumentos.
🔴 Más difícil
- Los alumnos proponen el movimiento de cada instrumento.
- Sonidos con los ojos cerrados, desplazándose en el sitio.
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