Patio ActivoEF y movimiento en Primaria
Tradicionales renovados

¿Lobo, estás? / ¿Qué hora es, señor lobo?

🎓 1.º a 3.º⏱️ 10 min👥 8–26⚡ Media

Los corderitos se acercan al lobo preguntando la hora y avanzan tantos pasos como diga… hasta que llega “¡la hora de comer!”.

🎯 Objetivos

  • Controlar la longitud de los pasos y contar a la vez.
  • Reaccionar rápido ante una señal verbal.
  • Recuperar canciones y retahílas populares.

🧭 Organización

El lobo de espaldas en un extremo, junto a su casa. El resto en la línea de salida a unos 15 metros, que también es su refugio.

▶️ Desarrollo paso a paso

  1. El grupo pregunta a coro: “¿Qué hora es, señor lobo?”.
  2. El lobo responde una hora: “Las tres”. Todos avanzan tres pasos contándolos en voz alta.
  3. Se repite varias veces; el lobo puede cambiar el tipo de paso (“tres pasos de gigante”, “dos de hormiga”).
  4. Cuando el lobo dice “¡La hora de comer!”, se da la vuelta y persigue a todos hasta la línea de salida.
  5. Los pillados se convierten en ayudantes del lobo para la siguiente ronda.
  6. Versión canción: “Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está… ¿Lobo, estás?”. El lobo dice qué se está poniendo (“los calcetines”) hasta que dice “¡Sí, y salgo a comeros!”.

📏 Reglas

  • Los pasos se cuentan en voz alta y todos a la vez.
  • El lobo no se gira hasta decir “¡La hora de comer!”.
  • En la línea de salida se está a salvo.

🔀 Variantes

🟢 Más fácil

  • Horas pequeñas (1-3) y el lobo cerca de la salida.
  • El docente hace de lobo las primeras rondas.

🔴 Más difícil

  • Pasos combinados: “las cinco: tres de canguro y dos de cangrejo”.
  • Sumar o restar: “son las 2 + 3”.
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