Patio ActivoEF y movimiento en Primaria
Cooperativos

Hospital de palabras

🎓 2.º a 6.º⏱️ 20 min👥 8–28⚡ Media

Palabras “heridas” con faltas de ortografía repartidas por la pista: los equipos las rescatan, las curan y las ingresan en su hospital.

🎯 Objetivos

  • Detectar y corregir errores ortográficos trabajados en el aula.
  • Desplazarse con cambios de ritmo y dirección buscando por el espacio.
  • Cooperar en el equipo repartiendo funciones.

🧭 Organización

Equipos de 4-5 con su hospital (caja) en el borde de la pista. Tarjetas boca abajo o escondidas por todo el espacio.

▶️ Desarrollo paso a paso

  1. Explica la historia: las palabras han tenido un accidente y hay que llevarlas al hospital.
  2. A la señal, dos “ambulancias” por equipo salen a buscar una palabra cada una y la traen corriendo.
  3. En el hospital, los “médicos” del equipo detectan la falta y la corrigen con una tirita de papel pegada encima.
  4. La palabra curada entra en la caja y salen las siguientes ambulancias (se rotan los papeles cada viaje).
  5. A los 10 minutos, el maestro “pasa consulta”: revisa las cajas y cada palabra bien curada suma un punto.
  6. Las palabras mal curadas se leen en voz alta y la clase entera dice cómo se escriben.

📏 Reglas

  • Una palabra por ambulancia y viaje.
  • Si una tarjeta ya está bien escrita, es una “falsa alarma” y vale doble si el equipo lo descubre.
  • No se miran las tarjetas antes de cogerlas.

🔀 Variantes

🟢 Más fácil

  • Solo un tipo de error (b/v, mayúsculas…).
  • Palabras con la letra dudosa en otro color.

🔴 Más difícil

  • Frases enteras con dos errores.
  • Palabras con tilde para que las clasifiquen en agudas, llanas y esdrújulas.
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