Patio ActivoEF y movimiento en Primaria
Habilidades motrices básicas

Atletismo matemático

🎓 4.º a 6.º⏱️ 40 min👥 12–28⚡ Alta

Cuatro pruebas de atletismo escolar en las que se miden, suman y comparan tiempos, distancias y puntos: cambios de ritmo, jabalina, relevos 4 x 4 y discóbolo.

🎯 Objetivos

  • Iniciarse en la técnica de la carrera, el relevo y los lanzamientos de jabalina y disco.
  • Medir, registrar y operar con tiempos y distancias reales.
  • Autoevaluar la propia mejora con datos.

🧭 Organización

Calentamiento común con cambios de ritmo y después tres estaciones de 10 minutos para grupos de 4: jabalina, relevos 4 x 4 y discóbolo. Cada grupo tiene una hoja de registro.

▶️ Desarrollo paso a paso

  1. Cambios de ritmo (todo el grupo): carrera suave por la pista; a cada palmada se sube un nivel (del 1 al 5) durante 20 segundos. Cada uno cuenta sus pasos en 10 segundos a ritmo 1 y a ritmo 4 y calcula la diferencia.
  2. Jabalina: técnica básica (brazo atrás, paso cruzado, lanzar por encima del hombro). Cada alumno hace 3 lanzamientos, se miden con la cinta y se calcula la media.
  3. Relevos 4 x 4: equipos de 4 hacen relevos de 40 m entregando el testigo dentro de la zona marcada. Se cronometra el total y cada equipo calcula su tiempo medio por relevista.
  4. Discóbolo: desde un círculo, lanzamiento de frisbee con técnica de disco (giro del tronco, brazo estirado) a una diana pintada en el suelo con anillos de 1, 3, 5 y 10 puntos. Se suman 5 lanzamientos.
  5. Tras cada estación, el grupo completa su hoja: mejor marca, media, diferencia entre intentos.
  6. Cierre: gráfica rápida en la pizarra con las medias de cada grupo y reflexión sobre qué técnica ayudó a mejorar.

📏 Reglas

  • Solo lanza una persona a la vez y nadie cruza la zona de caída hasta que el maestro lo indica.
  • El testigo solo se entrega dentro de la zona de cambio; si no, se repite ese tramo.
  • Cada alumno anota sus datos y otro compañero los comprueba.

🔀 Variantes

🟢 Más fácil

  • Medir con pasos o con conos cada metro en lugar de cinta.
  • Relevos de 20 m y diana con anillos grandes.

🔴 Más difícil

  • Calcular la velocidad media (metros por segundo) en el relevo.
  • Pasar las marcas a una gráfica de barras y comparar la mejora semana a semana.
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